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更新:2017-06-21 09:18:34 来源:师达教育网 www.nanotoday2009.com

 党中央深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手,是不断加强党的思想政治建设的有效途径,是全面从严治党的战略性、基础性工程。下面是小编为您收集整理的两学一做学习教育常态化制度化心得体会优秀2018注册送体验金的娱乐平台,欢迎阅读!

  两学一做学习教育常态化制度化心得体会优秀2018注册送体验金的娱乐平台(一)

  中共中央政治局2月21日召开会议,讨论国务院拟提请第十二届全国人民代表大会第五次会议审议的《政府工作报告》稿,审议《关于巡视中央和国家机关全覆盖情况的专题报告》和《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》。

  “两学一做”学习教育,指的是“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育。

  2016年2月,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育,是从“关键少数”向全体党员的拓展,也是从集中化到常态化发展的举措。通过为期一年的学习教育,各级党委政府、社会团体的党性教育都取得了显著成效,然而不可忽视的是思想教育必须时时抓,一刻也不能放松,否则就极有可能前功尽弃,这也是我们将“两学一做”学习教育常态化、制度化的重要意义。

  要把思想教育作为第一位的任务,教育引导广大党员特别是各级领导干部不断改造自己,提高思想政治觉悟。洗礼思想,提高觉悟是从根本上解决党员干部存在问题的有力抓手。思想是一个人的内在逻辑,最终外化为个人意志,指导个人日常行动。通过党组织引导广大党员结合实际反思自我,发现问题,解决问题最终达到提升自我,成为一名合格党员,是要长期贯彻的学习办法。党组织的教育引导可以从两方面入手,一方面是组织党员干部学习党的历史、党的章程、党的纪律法规等,另一方面是结合当代实际,通过新型互联网传播媒体传播更多的党性教育资料,如各级党组织的远程教育、《永远在路上》纪录片、延安革命纪念展等等形式多样化,但更能启迪人心的教育引导方式。

  要突出分类指导,联系思想工作实际经常查找和解决问题。要解决问题,最重要的是发现问题。十八大以来,中央陆续出台的八项规定、六项禁令,反“四风”,其中所不允许的都是党员干部中经常存在的问题,虽然问题的解决取得了显著成效,但仍要认识到有可能只是暂时的遏制,也有可能是“穿马甲”变异了,助长腐败思想作风的土壤仍然存在,并且随着社会发展必然会出现又新的问题。党组织已经深刻认识到了这一点,通过指导规避这样的问题发生。从指导发现问题,引导思考解决问题的办法最终落实取得成效,需要党组织和党员干部坚定意志,共同努力。

  要发挥党支部教育管理党员的主体作用,把“两学一做”纳入“三会一课”等基本制度,融入日常,抓在经常。党性教育不是一阵风,十八大以来党中央一直没有放松,给了广大干部群众信心,而在未来为了更好的巩固扩大取得的成果,就需要把“两学一做”融入党员干部的政治生活中,将其纳入“三会一课”制度是创新也是必然。在未来,各级党支部为了让“两学一做”在“三会一课”制度中落地生根,焕发光彩,需要本着实事求是的思想,设立目标,抛弃形式主义,才能雁过留痕。

  每年要对开展“两学一做”学习教育情况进行评估总结,一级抓一级,层层抓落实。尽管我们一直呼吁要发挥主观能动性,但还必须要外在的考核评价,才能推动一项任务的落实。对教育情况的考核评价,是对党组是否认真贯彻这一意见的督查,也是最终是否能够取得成效的关键一环。部分地方存在以软件为关键进行考核的特点,取得了一定的效果,但新形式下结合具体实际创新方法才能取得更好的成效,因此不仅要考核软件,还应加入考核学习教育最终形成的思想氛围。

  党的思想作风建设需要上下齐心,共同努力,一刻也不放松才能保住胜利果实,以免前功尽弃。党的作风建设,永远在路上,“两学一做”教育,务必在心中。

  斗性,推动全面从严治党不断迈向新境界。

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  开展“两学一做”学习教育,是以习近平同志为核心的党中央加强党的思想政治建设的一项重大部署,是协调推进“四个全面”战略布局,特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。我们要以带头开展“两学一做”学习教育为契机,全面加强和改进组织系统思想作风建设。要实现“两学一做”学习教育常态化制度化,关键要从三方面着力推进。

  一是要强化党员担当意识,增强党员主动性。要有意识的加强党员教育培训,积极挖掘宣传先进典型,以身边事感化身边人,强化党员担当意识。注重组织党员开展各类主题活动,提升党员主人翁意识,增强党员存在感、荣誉感。

  二是要坚持问题导向,着力解决突出问题。关键要把问题核准,切不可抱着完任务的心态为了形成问题而去查摆问题,必须实事求是,敢于揭短亮丑进行自我剖析。要突出党员个体差异,着力寻找个性问题,防止简单以通性问题涵盖全部问题。同时,要通过坚持回头看,时刻警醒自己,进一步巩固整改成果,防止问题反弹。

  三是要坚持全覆盖、求实效。坚持以上率下、层层示范,推动“两学一做”融入日常、抓在经常,形成常态、发挥长效,确保党组织充分履行职责、发挥核心作用,确保全体党员增强党性观念、发挥先锋模范作用,要把深入学习习近平总书记系列重要讲话作为“必修课”,坚持系统学、深入学、跟进学,做到学而信、学而思、学而行,学思践悟,切实把思想和行动统一到讲话精神上来。

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  “两学一做”学习教育开展以来,县教育局党委始终坚持把开展学习教育作为龙头任务,充分发挥党委主体责任,坚持抓长抓细抓常,全力推进“两学一做”学习教育常态化、制度化。

  一是拓展“学”字视野。近期,教育局党委认真制定了《2017年教育局干部理论学习计划》,在巩固党章、党规的基础上,新增了学习岁末年初中央、省、州、县委重要会议精神,并针对不同岗位相应扩充学习内容。同时,要求全体党员干部在学习过程中必须深刻分析、认真撰写学习笔记及心得体会,不断深化学习效果。要求各党(总)支部充分发挥教育管理党员的主体作用,把“两学一做”纳入“三会一课”,真正将“两学一做”学习教育落到实处。

  二是深化“做”字要义 。一是教育局党委为充分发挥教育管理党员的作用,坚持领导带头、以上率下,认真开展党课教育活动、组织党员干部开展集中学习、集中研讨、集中查摆解决问题、形成了“两学一做”学习教育层层带动,上下示范的效应。二是教育局党委紧紧抓住春季学期开学安排部署有利时机,不断深化“两学一做”学习效果;安排部署基层思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设;帮助各学校进一步理清了2017年发展思路;要求在教育教学过程中,倾听群众心声,深入征求意见,积极采取措施,解决当前教育教学中存在的困难和问题;为全县教育事业的健康有序发展奠定了坚实的思想基础。

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